Camilla Bilstad Johannessen er Venstres førstekandidat i Stortingsvalget i Vestfold. En av hennes hjertesaker er barn og unge. Hun er bekymret for at det gjøres for lite for at lærerne får tiden de trenger til å følge opp elevene sine i skolehverdagen.
-Denne situasjonen gjør at jeg blir bekymret. Skolen er det aller viktigste verktøyet vi har for å gi barn og unge gode muligheter i liver. Hvordan du har det på skolen og om du lærer det du skal påvirker hvilke muligheter du har når du blir voksen.
-Jeg er politiker, men jeg er også mamma. Jeg ser at mine barn har flinke lærere som gjør det de kan for å se barna mine, skape gode relasjoner og sørge for at de lærer. Men det er ikke samsvar mellom forventingene til lærerne og tiden de har til rådighet. Da må vi gjøre noe med det.
Mangler samsvar mellom forventinger og tid til eleven
Camilla mener tiden lærene får til å følge opp elevene er alt for liten, og at den må styrkes uten at det går utover andre viktige oppgaver i skolen.
-I dag har mange kontaktlærere bare 45 minutter i uken til å følge opp elevene klassen sin. Der er noen få minutter til hver elev. Alle skjønner at det ikke holder mål. På de minuttene så skal læreren bygge den gode relasjonen, sørge for godt skole hjem samarbeid, gi eleven hjelp og støtte og rekke å snakke med laget rundt eleven om hjelpen de trenger.
-Jeg tror også at en del av de utfordringene mange politikere prøver å ta tak i kunne vært unngått dersom lærene faktisk hadde mer tid til å følge opp elevene sine. Jeg ser at det snakkes mye om disiplin i skolen, noen snakker om at flere barn må på spesialskoler. At det er uro. Da må vi spørre oss, hva er det egentlig som skjer i skolen?
-Jeg tror at før vi begynner å skyve flere barn ut av norsk skole. Så må vi sørge for at det er nok kvalifiserte lærere på jobb som har tid til å gjøre jobben sin. Gjør vi det så tror jeg vi får et klasserom det flere lærer og mestrer. Flere barn har en god relasjon til en trygg voksen. Det tror jeg også kan gi positive effekter for ro og orden, og færre barn som kjeder seg eller ikke lærer det de skal.
Så hvordan tenker du at det skal være mulig å få til?
-I første omgang så har Venstre foreslått å utvide kontaktlærertiden med en time hver uke. Det er mer enn en dobling av den tiden mange kontaktlærere har i dag.
Men Vestfold kommunene har vel ikke råd til dette Camilla?
-Nei. Det er helt riktig at mange av kommunene i Vestfold ville slitt med å innfri et pålegg om å bare utvide kontaktlærertiden. Det krever en statlig satsing, prislappen er i følge KS rundt 1 milliard for å gi alle kontaktlærere i grunnskolen en time ekstra i uken. Det er en av grunnene til at jeg ønsker meg et større Venstre etter valget. Og hvis du er enig med meg i at vi må sørge for at lærerne får tid til å gjøre jobben sin, så synes jeg at du skal stemme Venstre i september.
Kraftinnsats mot mobbing
Alt for mange barn opplever at skolemiljøet deres er utrygt. I tillegg til å sørge for at lærene får mer tid til elevene sine. Så er det viktig at vi sørger for at lærere, elever og foreldre får hjelp til å håndtere skole miljøutfordringer sier førstekandidaten.
-Jeg har i flere år vært skolepolitiker i en by der vi har hatt vedvarende høye mobbetall. Det er en nasjonal trend. Jeg mener at vi også fra nasjonalt hold må gjøre mer for å hjelpe skolene å håndtere mobbeutfordringer. En ting er at det de siste årene har vært nær en dobling av antallet barn som opplever mobbing. En annen ting er at for hvert enkelt barn som utsettes for mobbing, uansett hvor mange det er, så har mobbingen stort skadepotensial.
I Sandefjord har vi fått på plass en ordning med team som bekjemper mobbing. Det er bra, det har Venstre vært pådriver for. Teamene skal fungere som eksperter som støtter og veileder de som er involvert i alvorlig mobbesituasjoner.
Ikke nok med mobbeteam
Venstre på Stortinget har foreslått en nasjonal satsing etter modell fra avtalen om inkluderende arbeidsliv (IA avtalen). En forpliktende avtale mellom staten, skoleeier, foreldreutvalg og andre som er sammen med barna på skolen. Den mener Bilstad Johannessen kunne vært et skritt i riktig retning.
– Vi som er lokalpolitikere gjør så god vi kan. Det gjør skolene også. Men vi trenger en nasjonal satsing som er mer konkret enn det vi har i dag. Jeg mener det bør være et nasjonalt mål å halvere andelen barn som opplever mobbing på skolen. Og at staten må stille opp med penger til kommunene for at det kan gjørs mer for barn som opplever at deres skolemiljø er utrygt. I dag er tiltakene for få og for fragmenterte og lærene har ikke tiden de trenger til å løse alvorlige skolemiljøutfordringer. Det er urettferdig å la læreren stå alene med den store og viktige jobben.